兩點(diǎn)應(yīng)知道數(shù)據(jù)化的原則。對(duì)
卷板機(jī)企業(yè)來(lái)說(shuō)，它的生存之道很簡(jiǎn)單，只有不斷盈利才能繼續(xù)生存下去。賺了多少錢，運(yùn)營(yíng)成本是多少，那就得數(shù)據(jù)化。而用數(shù)據(jù)說(shuō)話的原則有兩點(diǎn)應(yīng)知道。
一是要讓結(jié)果盡可能地量化。說(shuō)得夸張一點(diǎn)，就是你說(shuō)今天你走路走累了，你就要說(shuō)出你走了多少米，用了多長(zhǎng)時(shí)間，你的平均體能消耗是多少，只有知道了你的體能消耗，我們才能判斷你到底有多累；你說(shuō)你事情完成得很棒，怎么令棒法要有數(shù)據(jù)支持；比如給卷板機(jī)公司每年節(jié)約400萬(wàn)元人民幣，或者是給卷板機(jī)公司帶來(lái)了3000萬(wàn)元的訂單，又或者是節(jié)約了3min的作業(yè)時(shí)間，減少了15天的庫(kù)存周轉(zhuǎn)時(shí)間。只有數(shù)字化才能證明結(jié)果。
二是要用數(shù)據(jù)來(lái)分析問(wèn)題，探求原因。很多時(shí)候，我們卷板機(jī)工程師都喜歡用經(jīng)驗(yàn)法，用一些模糊的改變?nèi)サ玫揭粋�(gè)不好驗(yàn)證的結(jié)果，這不是一個(gè)好的方法。實(shí)際上，任何問(wèn)題產(chǎn)生的根源基本上都可以數(shù)據(jù)化，比如某種光纜出現(xiàn)印字不好的問(wèn)題，卷板機(jī)工程師找到了原因，是因?yàn)楣饫|在傳送中發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，那么光知道偏轉(zhuǎn)我們能解決問(wèn)題嗎？不好解決，只有將整個(gè)偏轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)化，知道每一個(gè)小時(shí)偏轉(zhuǎn)次數(shù)為5次；那么為什么會(huì)是5次呢，繼續(xù)探尋下去，發(fā)現(xiàn)線徑有問(wèn)題，用的鋼絲也有問(wèn)題。線徑什么問(wèn)題？量化，線徑上的導(dǎo)輪盤凹槽比光纜直徑寬出50mm，導(dǎo)致限位不好；鋼絲什么問(wèn)題？量化，平整度低于我們的標(biāo)準(zhǔn)要求。怎么辦？改導(dǎo)輪盤。因?yàn)橛袛?shù)據(jù)，改進(jìn)的方向很明確，鋼絲不好改，增加校正裝置，使其平整度符合要求。我們可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)化能夠更加清晰地指明方向，找到癥結(jié)所在。經(jīng)常有人說(shuō)，產(chǎn)量做不出來(lái)是因?yàn)閱T工不熟練，需要加強(qiáng)培訓(xùn)。一句話就把責(zé)任推給員工和培訓(xùn)了，而且沒(méi)有量化。就算我們要說(shuō)，我們也應(yīng)該這樣說(shuō)：新員工不熟練，與熟練工相比，增加了5096的作業(yè)時(shí)間，通過(guò)過(guò)往的學(xué)習(xí)曲線的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，一般新員工要達(dá)到熟練工的水平，需要4周到6周的時(shí)間。所以之前說(shuō)的員工不熟練那不叫問(wèn)題，只有后面這種數(shù)據(jù)化的描述才叫做問(wèn)題，我們的目標(biāo)也很明確了，一是通過(guò)改善作業(yè)方法，減少新員工與卷板機(jī)熟練工的作業(yè)時(shí)間差異，比如減少需要經(jīng)驗(yàn)判斷的動(dòng)作，減少需要定位準(zhǔn)確的動(dòng)作；二是通過(guò)改善我們的培訓(xùn)系統(tǒng)，比如應(yīng)用TWI的方法，縮短新員工的成長(zhǎng)周期。本文轉(zhuǎn)載自
激光切割機(jī)
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